Silêncio

O silêncio acordou-me.

O silêncio matinal sussurrou-me ao ouvido que algo não estava bem. O silêncio manteve-me semi-acordada, naquele estado dormente entre os dois mundos separados por uma ténue linha, entre o despertar e o dormir mais uns minutos, só mais uns minutos. Mas o silêncio invadia o meu quarto e fez-me ficar inquieta até me levantar ainda antes das 8h da manhã. A vida lá fora parecia estranha... Os barulhos matinais que invariavelmente povoam a rua e o café simplesmente não existiam. Pouco depois das 8h recebo um telefonema a dizer que tinham assassinado um candidato às presidenciais. Oh não! Outra vez... Não ouvi barulhos de tiros nem bombas durante mais uma noite de assassínios. Não me levantei da cama num salto ao ouvir uma explosão na rua de trás, como aconteceu em Novembro e Março. Desta vez não acordei com o som inequívoco de tiros e explosões. Acordei com o silêncio que invadiu as ruas de Bissau nas primeiras horas da manhã. Poucas horas depois já eram duas as vítimas das movimentações da noite. Em seguida já eram quatro mortos e pouco depois eram cinco, mas afinal o quinto não morreu, foi detido. O dia foi passando e a cidade retomou a sua "normalidade". A maioria das lojas e mercados estavam a funcionar normalmente, mas as escolas estavam desertas. Os professores que apareceram disseram que não estavam em condições psicológicas para leccionar. Os guineenses encaram mais um dia que amanhece com sangue com o mesmo espírito de esperança que os faz levantar todos os outros dias. A imagem que guardo destes dias pós-assassínios é marcada pelos rádios com a antena esticada e colados ao ouvido, à espera das notícias mais recentes.

Os dias que se seguiram foram marcados por uma calma aparente à qual não me consigo habituar. Aparentemente está tudo normal, tudo calmo, há poucos militares pelas ruas e os professores retomaram as suas funções nas escolas. Não há, por agora, razões para alarmismos. Nós, estrangeiros, não somos o alvo e isso faz-me sentir mais segura, mas não deixo de me sentir apreensiva por todos aqueles que pertencem a esta terra e que já viram demasiados anos de guerras e conflitos. Nestes dias e nos outros também, percebo o porquê de estar aqui e de aqui querer continuar, até ter algo de positivo a dar e também a receber.

Em termos de trabalho, os assassínios da madrugada de 6ª feira fizeram com que fosse cancelada a pintura do mural da Escola Limpa no Estádio Lino Correia, que estava marcada para sábado de manhã. O muro tem 50 metros de comprimento e estavam envolvidas cerca de 50 crianças e jovens e também alguns colaboradores e professores. Se eu acreditasse em coincidências, diria que foi coincidência ter chovido na madrugada do dia das pinturas, o que nos iria fazer cancelar a pintura no próprio dia. Assim, com tiros e chuva, o muro continua branquinho e arranjadinho à espera das tintas que lhe vão dar vida no dia 14, "se Deus quiser", como disseram os alunos que marcaram presença às 8h da manhã e a quem entregámos um "kit de suborno" para não se esquecerem da nova data. De carderno na mão, lápis, borracha e régua, cada um afastou-se da parede que continua despida de cor... Por pouco tempo!

Espalhar a arte

Na Oficina Artística na Salvador Allende temos desenvolvido diversas actividades que envolvem a manipulação de materiais e recursos aos quais os alunos guineenses geralmente não têm acesso. Aproveitamos para reutilizar algum material e, assim, criamos algo novo e divertido.
A adesão é sempre difícil de controlar, como neste caso em que todos queriam escrever uma frase sobre a limpeza e higiene na escola. A sensibilização dos alunos e professores é o primeiro grande passo para a mudança de atitude. As tiras de cartolina foram oferecidas pela Nova Gráfica de Bissau e já serviram para muitas actividades diferentes.

Os alunos da EBU Salvador Allende escreveram as frases e colaram-nas nas paredes exteriores das salas, para espalhar a mensagem da importância da limpeza a todos os colegas. O mesmo aconteceu na EBU Justado Vieira, em que lancei o mesmo desafio aos professores da formação de Educação Visual.

Em cada semana há uma nova actividade e um novo grupo de alunos e, desta vez, o desafio era fazer pintura soprada com guaches e palhinhas.

Os alunos divertiram-se e as pinturas ficaram giríssimas, mas não repetirei a actividade. A maioria dos alunos ficou com tonturas e só no final é que eu as associei à possível falta do matabitchu, o pequeno-almoço.

Outra das actividades realizadas envolveu de novo os guaches e também lápis de cera.

Os alunos coloriram os cartões com lápis de cera e cobriram tudo com guache de diversas cores.

Após o guache secar, os alunos fizeram desenhos ao raspar a camada de guache com clips e anilhas de latas de refrigerante.

A actividade foi bastante divertida e, enquanto o guache secava, houve tempo para sessões fotográficas.

O Adul, um dos colaboradores da Oficina em Língua Portuguesa, posa para a foto a trabalhar no computador.

O colaborador Djibril ajuda os seus alunos da formação de informática - as formações mais procuradas em todas as oficinas, pois a maioria dos guineenses tem acesso a estas tecnologias e à internet apenas nas oficinas em Língua Portuguesa.

O Djibril também posa para a foto.

O Gilberto e o seu irmão.

O Gilberto é o colaborador mais novo das oficinas, é um grande artista e junta-se sempre às actividades que envolvem desenhos e pinturas.

Não poderia faltar a foto de grupo, com o Fábio (aluno da escola de surdos que participa em todas as nossas actividades), o Gilberto, o Adul, eu e o Djibril.

A sala da televisão da oficina está sempre cheia de alunos que folheiam livros de histórias infantis e vêem filmes de animação ou os programas que dão na TGB, ou na RTP África.

A tinta que sobrou foi aproveitada para algumas pinturas em folhas de papel cavalinho já amareladas que eu encontrei na cave do Bairro da Cooperação Portuguesa.

Ainda no âmbito da campanha da Escola Limpa, os meus formandos do Animatrope têm desenvolvido as suas animações no programa informático.

Ao sair da sala de informática do Liceu Nacional Kwame Nkrumah, alguns alunos consultavam as primeiras pautas das avaliações afixadas desde o início das aulas, em Janeiro deste ano.

As notas só sairam agora e a mancha visual das pautas era vermelha, o que significa que a maioria dos alunos tiveram negativas. De qualquer forma, a maioria dos liceus continuam quase desertos e as aulas ainda não recomeçaram após o boicote quase geral nas escolas secundárias públicas de Bissau que dura desde a Páscoa.

Cabaças na Oficina artística

Esta árvore, um "pé-di-kabás" (árvore das cabaças, Lagenaria siceraria) dá as cabaças, Kabás. As cabaças, ainda na árvore, parecem melancias penduradas. Depois de apanhadas e secas, são cortadas ao meio e utilizadas para imensos fins. Eu tenho uma a fazer de fruteira, mas há quem utilize como alguidar, vasilhame, entre muitas outras utilizações que eu nem faço ideia. Os tamanhos variam muito e quando estão à venda, costumam estar umas dentro das outras, em montes bem altos.

Numa utilização mais artística, a cabaça pode ser um instrumento musical de percussão (a seco ou com água à volta). Pode ser utilizada para fazer fantoches, bonecos, esculturas ou como diversos objectos decorativos. Pode também ser trabalhada e os resultados são fascinantes. É das poucas peças de artesanato tipicamente guineense e há diversas técnicas para as trabalhar. Pode-se queimar num processo semelhante a pirogravura, pode-se pintar ou então escavar e fazer gravura.

A minha curiosidade levou-me a pedir ao Roger, um aluno que frequenta a Oficina Artística, que me ensinasse as técnicas para trabalhar as cabaças. Percebi pouco depois que ele trabalha muitas cabaças e costuma vendê-las pelas ruas. Com o dinheiro, segundo ele, compra comida, roupa e paga as propinas da 9ª classe.

No meu 1º dia como aprendiz da arte das cabaças vi o início do processo:

1. Fazer o desenho na cabaça. (Na foto, o desenho do Amílcar Cabral com o seu famoso gorro)

2. Cravar a espátula para marcar todas as linhas do desenho.

3. Depois de os contornos estarem todos feitos, vai-se escavando a cabaça. Crava-se a espátula 2 ou 3 milímetros e fazer de alavanca baixando a mão para o lado direito, de forma a fazer levantar a ponta da espátula para o lado esquerdo e, assim, ir escavando a cabaça. Vai-se seguindo sempre paralelamente ao contorno feito.

4. Com a ajuda da espátula, vão-se tirando os pedaços da camada exterior da cabaça que se escavaram.

5. Enquanto se vai escavando, vão-se fazendo "fronteiras" com a espátula para ser mais simples a remoção da camada exterior.

Na próxima oficina continuaremos.... acho que no final se vai pintar, mas não tenho bem a certeza. A comunicação em língua portuguesa com o Roger deixa-me sempre com dúvidas...

Recursos:

- Cabaça

- Espátula (quem quiser ser mais sofistificado pode utilizar goivas)

- Luvas (opcional)

- Tintas

Recomendações:

- Atenção para não furar a cabaça de um lado ao outro.

- As luvas diminuem as bolhas e cortes nos dedos.

Oficina artística

Greve i kaba.

A greve acabou. Professores e alunos voltam às escolas para fazer um ou dois dias de revisões e dois dias de prova. As férias da Páscoa são um enigma para todos... O Ministério continua sem lançar o calendário escolar definitivo e ninguém sabe bem quando é suposto este 1º período conturbadíssimo acabar. De qualquer forma, é necessário pensar nas avaliações (sem os quilos de burocracia que há em Portugal, pois basta uma folhita com as notas finais escritas à mão).

Entre greves, paragens e coisas mais, a OFICINA ARTÍSTICA saiu à rua para uma actividade de desenho à vista.Reparem bem no estilo! ...E no cinto a condizer com as meias! O Roger tem alma de artista!

Na minha OFICINA ARTÍSTICA na EBU Salvador Allende iremos experimentar diversas técnicas, essencialmente relacionadas com a campanha Escola Limpa. Desenho, pintura, escultura, reutilização de materiais, entre outras ideias que surgirem pelo caminho.

Neste belo dia de sol apeteceu-me sair à rua e fazer as actividades ao ar livre. No novo telheiro da Salvador, os miúdos foram-se aproximando e desenharam árvores, pessoas, as salas de aula, etc. Os alunos da Escola Nacional de surdos/Mudos da Guiné-Bissau juntaram-se a nós e alguns fizeram de modelo para os meus artistas. Uma quente manhã de desenho à vista...

Escola Limpa

O lixo na Guiné-Bissau é um problema sério. Algum do lixo é queimado, mas a maioria vai-se acumulando numa imundice que se espalha por toda a cidade e todo o país. Não há sistema de recolha de lixo e as pessoas não estão habituadas a recolher o lixo ou juntá-lo em contentores (que também não existem). Assim, os sacos de plástico, latas, embalagens, papéis, restos de comida, são deitados ao chão sem qualquer preocupação com a saúde pública. Em qualquer rua por onde se passe, vê-se o lixo espalhado pelo chão. Com alguma frequência junta-se o lixo em montinhos e fazem-se queimadas que aumentam significativamente os níveis de poluição e doenças respiratórias.

Para tentar ajudar a resolver um pouco desta questão, surgiu o projecto "Limpa Bissau" decorrente de uma parceria entre UCCLA (União das Cidades Capitais Luso-Afro-Américo-Asiáticas), a Câmara Municipal de Bissau e a Cooperação Portuguesa. O PASEG (Programa de Apoio ao Sistema Educativo da Guiné-Bissau) colabora com o projecto no âmbito da ESCOLA LIMPA. Todas as escolas de Ensino Básico Unificado e Liceus de Bissau onde o PASEG actua estão a ser equipados com materiais e ferramentas para a limpeza das escolas. Simultaneamente, a campanha ESCOLA LIMPA pretende sensibilizar e mobilizar os alunos para manterem a sua escola limpa. Há diversas actividades a decorrer nas escolas e também fora delas, nomeadamente nas actividades das Oficinas em Língua Portuguesa.

Há ainda spots publicitários e apelos na Rádio Bombolom 106.2 MHZ no programa do PASEG "Outras vozes também vossas" (de 2ªf a 6ªf entre as 17h45 e as 18h15); Artigos no jornal "Nô Pincha" de Bissau; Peças de Teatro escolar "As vigarices do Sr. Lixo"; Concurso de murais; Concurso de Esculturas, Actividades de valorização dos espaços verdes das escolas e da cidade. Temos também diversas formações sobre reutilização de materiais, nomeadamente latas de refrigerantes e também sobre compostagem.

Eu participarei em algumas destas actividades, nomeadamente nos consursos e também na minha "Oficina artística" na EBU Salvador Allende.

O início da campanha estava previsto para o dia 25 de Março mas, devido a greves e paragens escolares, será adiado para depois da Páscoa.